Problemlösekompetenz und Selbstregulation im Mathematikunterricht fördern

Ein Unterrichtskonzept für die Sekundarstufen

1. Ziele zur Entwicklung von mathematischer Problemlösekompetenz in Verbindung mit Selbstregulation (mit Blick auf die Bildungsstandards!)
    
2. Phasen eines Unterrichtskonzeptes zum Fördern mathematischer Problemlösekompetenz in Verbindung mit Selbstregulation
    
3. Unterrichtliche Rahmenbedingungen für eine nachhaltige Entwicklung von mathematischer Problemlösekompetenz
    
4. Weiterführende Informationen: Online-Fortbildungsangebot und ein Hausaufgabenkonzept